jueves, 28 de noviembre de 2013

RUEDA DE CANTIDADES



TÍTULO:  RUEDA  DE CANTIDADES
EDAD A LA QUE VA DIRIGIDA LA ACTIVIDAD: 4 años y 5 años dependiendo de  la complejidad. 
MATERIAL UTILIZADO: cartulina, pinturas, pinzas de la ropa 
ELABORACIÓN: En una cartulina dibujamos un círculo  de unos 30 cm. de diámetro dividido en seis partes iguales; en cada una de ellas pintaremos 1, 2 , 3, 4, 5, ó 6 animales respectivamente.
En las pinzas de madera  escribimos números ó sencillas sumas y restas













 
CRITERIOS QUE HE SEGUIDO: relación número - cantidad
EXPLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD: Para 4 años, se reparten las pinzas  entre los niños y estos deberán ponerlas en aquella parte del círculo cuya cantidad de animales se corresponda con el número que tiene la pinza.
Para 5 años las pinzas tienen sencillas sumas ó restas  y los niños, tras realizarlas, las colocarán en la parte del círculo que corresponda.







miércoles, 27 de noviembre de 2013

BUSCAMOS LA PAREJA

TÍTULO:  BUSCAMOS LA PAREJA
EDAD A LA QUE VA DIRIGIDA LA ACTIVIDAD:
Esta actividad va dirigida a niños de 3 años.
MATERIAL UTILIZADO:  
  • Bandejas blancas.
  • Papel de seda de diversos colores.
  • Cola
  • Imágenes iguales dos a dos.
ELABORACIÓN:
Colocamos cola por la parte de detrás de la bandeja y le ponemos muchos papelitos de colores, decoramos hasta que no se vea el color de la bandeja.
Por la parte honda colocamos un dibujo en cada una de las bandejas.


CRITERIOS QUE HE SEGUIDO:
El juego que hemos realizado es un memory para 3 años.
Hemos puesto 6 bandejas con 3 imágenes.
Para cursos superiores se aumentaría el número de bandejas y el número de imágenes.
Para 5 años se pondría por ejemplo: “Una rana y varias ranas” para  buscar por el animal (las ranas), no la cantidad.
EXPLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
Colocamos todas las bandejas boca abajo y l@s niñ@s han de dar la vuelta a dos bandejas cada vez, han de tener memoria y recordar donde estaba cada dibujo ya que si levantan las dos que son iguales ganan estas pareja y el que más parejas acumula gana el juego.




PUZZLE DE FIGURAS


EDAD PARA LA QUE VA DIRIGIDA LA ACTIVIDAD:

   Ésta actividad está destinada para escolares de Educación Infantil, concretamente para 1º nivel (3 años) y para 2º nivel (4 años) modificando las órdenes que le demos al escolar.

MATERIAL UTILIZADO:

1. Papel continuo
2. Témperas.
3. Figuras de los bloques lógicos (una de cada forma, color y tamaño).
4. Tarjetas de órdenes.

ELABORACIÓN:

  Hacemos las figuras en el papel continuo y las coloreamos de los colores de los bloques lógicos (amarillo, azul y rojo).






RESULTADO:
  Una vez lo hemos coloreado, éste es el resultado de nuestro mantel.


ACTIVIDAD:

 Podemos llevar a cabo varias actividades dependiendo de la edad de los escolares y la dificultad que queramos plantear.

1. Podemos presentar el juego como una GRAN CASA donde se encuentran las camas de las diferentes figuras.

Los escolares de manera libre van cogiendo   

las figuras y las van colocando en sus camas, independientemente de la forma, color o tamaño.
      Podemos también decirle qué color deben coger, pero no la figura puesto que a los tres años no conocen todas las que le estamos presentando.


 Ellos mismos se van corrigiéndose en la medida que alguno se equivoca por color o tamaño, van guiándose a la hora de colocar las fichas.




2. Para quitar las fichas le vamos a dar órdenes también.. "Dame una figura grande", "Dame una figura azul".... Así hasta quitar todas las fichas.
Las órdenes se pueden complicar dependiendo del escolar o del curso en el que llevemos a cabo la actividad.
Ellos se ayudan a la hora de localizar las fichas.

3. Para el curso de 4 años, hemos presentado el mismo panel pero sin colores, quitándoles así una ayuda más (color), deben fijarse únicamente en la forma. Pero le daremos una serie de etiquetas que le van a dar las órdenes.


Se presentan 1 o varias tarjetas y el escolar debe colocar las figuras según la orden que le hemos dado.

martes, 26 de noviembre de 2013

FIGURAS EN EQUIPO


TÍTULO:  FIGURAS POR EQUIPOS ( Clasificación )
EDAD A LA QUE VA DIRIGIDA LA ACTIVIDAD:  
Esta actividad vale para todos los cursos de Educación Infantil, según la complejidad de la orden
MATERIAL UTILIZADO: 
  • Bloques lógicos
  • Distintivos de equipos
  • Caja
ELABORACIÓN:
En las mesas, con cartulina hacemos diferentes distintivos que van a determinar el grupo al que pertenece cada niño y utilizamos los bloques lógicos que tenemos en clase.

    TIPO A

TIPO B   




CRITERIOS QUE HE SEGUIDO:
Clasificación por forma geométrica y color.
EXPLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
Se realizan dos tipos de actividades:
Actividad A
Se les entrega a los niños círculos azules, triángulos amarillos y cuadrados rojos. Deben colocar cada figura en el distintivo que le corresponda.
Actividad B
Se les entrega a los niños todos los círculos, triángulos y cuadrados que tenemos en la caja de bloques lógicos y se les pide que coloquen los que correspondan en cada distintivo. Los que no coinciden en color y forma tienen que meterlos en una caja que hemos acordado previamente.




                                        

CAMAS PARA PINTURAS

TÍTULO:  CAMAS PARA PINTURAS  ( Emparejar y clasificar )
EDAD A LA QUE VA DIRIGIDA LA ACTIVIDAD:  
Esta actividad va dirigida a niños de 3 años.
MATERIAL UTILIZADO: 
  • Cartulina
  • Gomets
  • Pinturas
ELABORACIÓN:
Hemos dividido la cartulina en 8 rectángulos iguales y cada uno de ellos lo hemos decorado de un color con gomets y pinturas de diferentes colores.






CRITERIOS QUE HE SEGUIDO:
La actividad está pensada para que los niños emparejen y clasifiquen teniendo en cuenta el color.
EXPLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
Se les presenta a los alumnos la cartulina y según lo que queramos desarrollar daremos las siguientes ordenes:
Emparejamiento: Deben tumbar en las camitas dos pinturas del mismo color que su cama.
Clasificación: Deben tumbar en las camitas todas las pinturas que coincidan con el color de la cama.