RECONOCER LOS VALORES POSITIVOS Y NEGATIVOS DE CUENTOS A GOLPES DE PERCUSIÓN

TÍTULO: RECONOCER LOS VALORES POSITIVOS Y NEGATIVOS DE CUENTOS A GOLPES DE PERCUSIÓN.

EDAD A LA QUE VA DIRIGIDA LA ACTIVIDAD: Esta actividad va dirigida a niños de 5 años.

MATERIAL UTILIZADO: Relatos de cuentos con connotaciones de valores positivos y otros negativos.

ELABORACIÓN: Se elige con tiempo el cuento que se va a analizar y tenemos a mano, los dos tipos de instrumentos de percusión que se van a utilizar. Se tienen preparadas las distintas preguntas del relato, con antelación.

CRITERIOS QUE HE SEGUIDO: Esta actividad está pensada para que los niños analicen las distintas acciones en las que se puedan incurrir en diferentes situaciones.

EXPLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD: Se lee el cuento que tenemos preparado con distintas preguntas sobre las actuaciones que hemos relatado y ponemos una serie de normas. Por ejemplo: Damos 2 golpes en el timbal si la acción es buena y 5 golpes, si es muy buena. Damos 2 golpes en el bombo, si la acción es mala y 5 golpes, si es muy mala. Al final, si todos reconocemos que lo han hecho bien, a cada alumno, aplaudimos y van rotando con las distintas preguntas.

Nº ANTERIOR-----Nº POSTERIOR

TÍTULO: "nº anterior----nº posterior"

EDAD A LA QUE VA DIRIGIDA LA ACTIVIDAD: Esta actividad va dirigida para alumnos/as tanto de 3 años como de 4 y 5. Depende de  que nº les presentemos para que realicen la actividad.

MATERIAL UTILIZADO: Tapones de envases

ELABORACIÓN: Pegar en los tapones nº

EXPLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD: En esta actividad, se le presenta al alumno/a una serie de tapones numerados. El jugador elige uno de ellos  y posteriormente tendrá que buscar cuál es el nº que en la serie numérica va antes y cual va después del nº elegido

 

RECONOCIMIENTO DE FIGURAS GEOMÉTRICAS PLANAS

TÍTULO:  RECONOCIMIENTO DE FIGURAS GEOMÉTRICAS PLANAS  (comparar tamaños, colores, diseños y diferenciar cosas de la naturaleza y cosas fabricadas por los hombres)

EDAD A LA QUE VA DIRIGIDA LA ACTIVIDAD: Esta actividad va dirigida a niños de 5 años.

MATERIAL UTILIZADO:   Cartulinas Dibujos impresos de Internet Plastificadora CD

ELABORACIÓN: Con las cartulinas de 3 colores, hemos hecho 3 triángulos grandes, 3 más pequeños; 3 rectángulos grandes y 3 pequeños; 3 cuadrados grandes, 3 pequeños y 3 círculos grandes y 3 pequeños. A continuación, hemos pegado en cada figura, una fotocopia de un dibujo de una imagen de algo fabricado por el hombre, o un elemento de la Naturaleza. Plastificamos cada figura.

CRITERIOS QUE HE SEGUIDO: La actividad está pensada para que el alumno diferencie las distintas figuras geométricas, distinga los tamaños y colores entre ellas y a la vez reconozca los elementos ya sean naturales o fabricados por el hombre que tiene asignada cada una de las figuras

EXPLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD: Cada niño elige 2 figuras al azar  y se les da una orden antes de que suene la música, que saldrán a mostrarla al centro para confirmar que la captaron y estarán bailando hasta que se pare la melodía. Las órdenes se irán complicando  medida que se compruebe el buen funcionamiento de la actividad, por ejemplo: -          “Cuando suene la música saldrán los niños y niñas que tengan rectángulos rosas con cosas fabricadas por los hombres” -          “Círculos pequeños con dibujos de elementos naturales de distintos colores” -          Y así se alargará el juego hasta que agotemos las órdenes que queramos conseguir.

CENEFA DE ÁNGELES

TÍTULO: CENEFA DE ÁNGELES ( Clasificación de colores)

EDAD A LA QUE VA DIRIGIDA LA ACTIVIDAD: Hemos pensado en  este juego para niños de 3 años.

MATERIAL UTILIZADO: Fotocopias de un modelo de ángel. Rotuladores. Cartulina blanca. Plastificadora

ELABORACIÓN: Hemos coloreado los ángeles de 4 colores: rojo, azul, verde y amarillo. Hemos hecho tantas series como queremos, en este caso, 8 series. Las hemos plastificado y las hemos cortado de 2 en 2.

CRITERIOS QUE HE SEGUIDO: Hemos pensado esta actividad para que los niños clasifiquen y conozcan perfectamente estos cuatro colores.

EXPLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD: Ponemos en el centro de la mesa los 4 colores que tienen que conseguir y les damos a cada uno, una ficha con 2 colores, que ellos han de completar con los dos que le faltan, que están expandidos alrededor de la mesa. En cuanto hacen una serie, cogen otra ficha para seguir completando.

MEMORY

TÍTULO:  MEMORY

EDAD A LA QUE VA DIRIGIDA LA ACTIVIDAD: Ésta actividad va dirigida a escolares de 3-4 y 5 años, dependiendo del criterio que pongamos.

MATERIAL UTILIZADO:  -       Tapones iguales de tamaño mediano. -       Folios -       Cola blanca -       Gomets. -       Rotuladores -       Pegatinas.

ELABORACIÓN: Colocamos en el interior del tapón círculos realizados con folios blancos y colocamos números, pegativas o sumas, dependiendo del criterio que sigamos.

CRITERIOS QUE HE SEGUIDO: -       Ponemos cantidad de objetos y grafía del número. -       Ponemos sumas y resultado. -       Ponemos números.

EXPLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD: Se juega como un memory.

" AGRUPAMOS HOJAS DE OTOÑO"

TÍTULO:  “Agrupamos hojas de otoño”

EDAD A LA QUE VA DIRIGIDA LA ACTIVIDAD: Esta actividad va dirigida a niños/as de 3,4 y 5 años.

MATERIAL UTILIZADO:  -       Dibujos  de hojas. -       Pinturas. -       Tijeras

ELABORACIÓN: Los niños/as pintarán y recortarán las hojas.

CRITERIOS QUE HE SEGUIDO: La actividad está pensada para que los niños/as identifiquen diferentes tipos de hojas, trabajando así la atención.

EXPLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD: Les entregamos a cada niño/a las diversas hojas y tienen que agruparlas según su forma.